品味親情 珍惜彼此 在閩臺胞的宅生活

臺生陳秉洋在上網課。

王念祖在陪兒子玩耍。

通過抗疫看大陸

春節一過，在福州工作生活的臺胞汪雅媚一家就從臺灣飛了回來。“因為家裏兩個孩子，一個高一、一個高三，老大要準備高考，我們還是按照既定計畫回來了。”

一天不摸籃球就手癢的兩個大男孩突然過上了宅生活，汪雅媚坦言，剛開始他們確實都有點兒不適應。為了安撫孩子們的情緒，汪雅媚主動找他們談心：“你們看，現在大陸上下齊心抗擊疫情，如果宅不住，出去意外染病，不但自己痛苦，全家受拖累，也會造成醫療資源浪費。”

“宅家就是作貢獻”於是成了汪雅媚家這段時間的“家訓”。全家一起玩桌遊、玩棋牌、看書、看劇，還變著花樣做吃的。汪雅媚告訴記者，自己拜師學山水畫，她的老師已經快90歲了，前不久專門畫了畫送給武漢，給最可愛的“逆行者”加油，這讓她很感動。於是，她在家裏也來了場“靈魂拷問”：“人生的價值是什麼？疫情防控期間，很多人無私奉獻，如果是你會不會這麼做？”……

 “這次支援湖北的醫護人員中有上萬名90後，他們比我孩子只大一點，這給了孩子們很大的心靈震撼。我覺得這些平凡英雄的故事對孩子們的‘三觀’是正向教育。”汪雅媚說，隨著疫情防控出現積極向好變化，一家人都覺得“自己沒白‘宅家’，抗疫有我一份”。

剛從臺灣回到福州的陽光學院臺籍老師黃柏欽一家還在自我隔離期。“我的兩個小孩在讀小學。他們最感興趣的是，病毒是怎麼到人身上的？又是如何跑到世界各地？”黃柏欽說，一些臺灣媒體惡意抹黑，不用世衛組織公佈的標準名稱，而是開口閉口“武漢肺炎”，如何導正孩子的認識成為黃柏欽的重要課題。“病毒是人類的共同敵人，需要全球攜手共同應對才能取勝。”他向孩子耐心解釋，對疫情的相關資訊進行客觀理性分析，要求他們尊重科學，不信謠、不傳謠。黃柏欽還通過網路、視頻將大陸戰“疫”的顯著成效告訴孩子。“對比目前全球的疫情形勢，我們都非常慶倖是在大陸工作生活。”黃柏欽感慨地說。

學業一點不落下

16日早上8點，南靖縣實驗中學七年級臺生曾鈺祺在家中打開電腦，照例登錄QQ，開始了一天的學習。上下午都有課，一天忙碌而充實。

曾鈺祺的父親曾武賓是紮根南靖的台商。受疫情影響，女兒所在的中學未能如期開學，“學習如何不耽誤”成了曾武賓時時牽掛的事。沒想到，學校很快發來“停課不停學，在家上網課”的通知，讓曾武賓心裏的石頭落了地。

 “‘山重水複疑無路，柳暗花明又一村。’有哪位同學能談談這句古詩表達的含義？”在當天的語文課上，老師講解南宋詩人陸遊的《遊山西村》時向同學們提問。

“我覺得這句詩表達了詩人的一種境界，無論前途多麼難行難辨，只要堅定信念、勇往直前，就會出現光明和希望。這讓我聯想到了現在的疫情防控，雖然面臨困難，但只要我們堅定信念，齊心協力，就一定能戰勝疫魔……”曾鈺祺的回答贏得了老師的讚揚。

同一天，在海峽對岸的臺灣。讀小學五年級的陳秉洋在媽媽的陪伴下，在臺南的家中打開電腦，這天的課程內容是“戰‘疫’特輯：小朋友，你好！”，除了介紹科學防疫知識、抗疫事蹟外，還讓同學們通過寫作文、錄視頻向疫情“宣戰”。

陳秉洋是一名“臺三代”，從爺爺到父親，一家人都紮根在漳平臺創園。今年春節，陳秉洋跟著媽媽回臺灣過年，結果受疫情影響，年後滯留在了島內。孩子就讀的永福中心小學得知情況後，馬上聯絡其父陳濂豐，讓他第一時間領取網課教材，並對相關的網課學習進行輔導。

 “我把網課的學習資料傳回臺灣，妻子列印出來交給孩子，再手把手教他如何上網課，督促他寫作業、交作業。”陳濂豐說，他很感謝政府和學校無微不至的關心，“有了線上課堂，孩子們留在臺灣也能跟上學習進度，學業沒荒廢，我就可以放心忙春耕了”。

親子關係更親密

自結婚以來，臺灣新娘蔡育琴已定居福州10多年。今年春節，她照例和丈夫以及兩個孩子在福州過年。蔡育琴與丈夫都就職於臺灣世邦國際企業集團在福州的辦事處。自2月下旬復工以來，她與丈夫輪流在家陪孩子。

對蔡育琴來說，這是一段難得的親子時光。“以前，我們都只能等下班了才有空給孩子檢查作業。上網課後，雖然家長的任務重了，但是與孩子們交流的話題也更多了。”蔡育琴還會和孩子一起觀看介紹歷史文化和野生動物的紀錄片。她希望利用宅家的這段時間，讓孩子多瞭解大陸悠久的歷史和文化，增進保護自然的意識。

疫情防控期間，閩江學院的臺籍老師王念祖則當起了超級奶爸。“以前我太太總是抱怨我回來太遲，兩歲半的兒子因為要等老爸回家也不肯睡。”如今，除了白天陪兒子搭積木、逛公園，哄睡“重任”也落到了王念祖身上。

“疫情讓我們的生活突然慢了下來，一家人有了更多相處的時光，更能靜下心來體會生活的趣味和健康的重要，也更加珍惜彼此。”王念祖說，等疫情過後，最希望和妻兒一起到大自然踏青賞春。